在這場演講中，陳劍涵副教授介紹了國際專案式學習作為高等教育中發展學術口語和寫作能力的方式。他投入於 iEARN 發起的 KOSKO（了解我們的學生；了解自己）專案，旨在增進跨文化意識並促進學術能力。

學術英語寫作和口說有這麼多眉眉角角，你知道嗎？

體育與運動科學系系主任林靜萍教授邀請副教務長兼英語學術素養中心主任劉宇挺特聘教授和范雅筑專任教師，於11月16日晚上7:35至8:40，在校本部體育館3樓金牌講堂舉辦了一場名為「如何進行成功口頭報告」的專題講座。

！CAL學術英語聊天室開張啦！ 本學期我們將帶來一系列關於「批判性推理技能」的討論，一起來認識論述的種類和技巧！

CAL－你的學術最佳夥伴 讓我們一起點燃學術的火花吧！台灣師範大學英語學術素養中心（Center for Academic Literacy, CAL）是你的學術最佳夥伴，隨時準備助你一臂之力。就像超級英雄般的「學術大使」，我們的輔導員將成為你的英雄夥伴，幫助你克服學術挑戰，確保你在知識的迷宮中找到正確的方向。

10月12日，英語學術素養中心 (CAL) 邀請到日本北海道大學顧國瀚 (Eric) 副教授分享學術寫作的經驗及策略，並提出學術寫作的「特殊方法」幫助學生完成學術寫作.

[曾輔國助理教授：科技學術英文寫作：研究結果與討論章節之原則和要點 (Scientific Academic Writing: All About Results and Discussion Sections)] 5月 16 日 CAL 邀請到本中心的曾輔國助理教授來和同學分享撰寫論文中研究結果與討論章節的技巧和經驗。