【Master Class活動剪影】

113學年度第一學期的學術英語工作坊Master Class在9/18正式開張啦！

這個系列我們邀請了CAL中心的兩位專業輔導員Meixin和Antony，他們以生動有趣的方式，帶領你遨遊學術領域這個浩瀚的世界！

他們到底傳授了什麼秘訣給我們呢？讓我們一起來看看吧！

〖Key Takeaways from Writing Class〗

#從觀察到的現象開始問問題

寫好緒論最大的重點就是要具備觀察力與清晰的邏輯，才能看到問題並提出疑問！例如：到底為什麼襪子會憑空消失呢？是有家庭小精靈嗎？（給家庭小精靈襪子的話他就自由了唷！）這個就會是我們要開始調查的方向了！

#要有明確的證據

在發現問題後，我們可以從明確的證據開始深入調查。像是根據2024年的全國調查，有高達92%的人一生中至少遇過一次襪子神秘消失！這些數據不僅有趣，還能非常有力地支持你提出的問題！

#引用相關研究概述

既然有這麼多人都曾經有襪子神秘消失的經驗，除了推給家庭小精靈以外（？），我們應該要從不同的角度切入，找出過去研究提出可能性，來解開這個謎團。例如：提出兩大方向：襪子的顏色和洗衣過程，並提出研究缺口，像是樣本數過小、缺乏對照組，或是依賴自我報告的數據等等，可以更好地縮小研究範圍。

〖Key Takeaways from Speaking Class〗

#報告前須知

難道報告就是準備好自己想講的內容就足夠了嗎？No no no！準備好自己的內容固然重要，但是「知己知彼，百戰百勝！」了解報告的觀眾是誰以及他們想聽到什麼，才能在準備報告時切中要點，讓觀眾帶著滿滿的收穫回家唷！

#如何打造吸引人的報告開頭？

在報告的一定要介紹自己是誰以及來歷，這樣能夠很好的讓觀眾記住你是誰，Antony傳授了5個自我介紹的秘訣，小編覺得最受用的是在自我介紹的最後加入hook鉤子，來吸引觀眾的眼睛，引發好奇心，鉤住觀眾的心（？），就可以讓他們對你要報告的主題目不轉睛啦！

#SMILE秘訣

SMILE秘訣中，有一點深得小編的心，那就是Listen closely to the audience's questions，聽懂觀眾的問題可以很好的幫助你闡述想法，更能夠透過互動激發出更多的ideas呢！想知道SMILE每個英文字母代表什麼嗎？那就更應該要來中心參加工作坊啦～

各位同學是不是覺得非常受用呢？俗話說：「好的開始是成功的一半」，根據這些策略，能夠更好地幫助大家開啟你的學術旅程，無論是在學術寫作還是口語表達，都會有一個非常棒的開始！

下下週10/2會有更多精彩內容與課程實作，千萬不要錯過了唷！

詳細資訊請繼續鎖定CAL的臉書～

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